CONSULTA “TODOS PRESENTES: POR LA EDUCACIÓN DE PUERTO RICO”

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Es tiempo de salir de la abstracción y dar pasos de vanguardia que nos permitan hacer visible y tangible lo que por muchos años hemos esperado, que todo el País sitúe la educación en un lugar prominente. Es nuestra la responsabilidad, le corresponde a nuestra generación, construir un plan de educación a largo plazo. Un plan de esta magnitud es asumir un compromiso donde se establezca como base el perfil del puertorriqueño con las competencias humanas, profesionales y técnicas para erigir un mejor Puerto Rico.

Celebraremos la consulta educativa “TODOS PRESENTES: por la educación de Puerto Rico" los días 21 y 22 de noviembre de 2013. Cada estudiante, madre, padre, encargado, personal docente y no docente de las escuelas, distritos, regiones, nivel central tendrá la oportunidad de expresarse. En la direcciónhttp://intraedu.dde.pr/descargas/todospresentes encontrará todos los documentos que apoyarán esta histórica consulta. Debe enlazar los hipervínculos en las diapositivas que lo requieren para acceder a los materiales complementarios.

Necesitamos ideas novedosas para transformar a Puerto Rico. Hacemos un llamado a unir voluntades por nuestra educación, a realizar un esfuerzo colaborativo por superar las dificultades y obstáculos para eliminar las barreras que enfrentan nuestros estudiantes. Es nuestro deber aportar porque todos somos ejes en esta propuesta de éxito que construiremos. Educar no es tarea de algunos, constituye la prioridad de todo un pueblo, ahora es el momento de actuar por Puerto Rico. ¡ TODOS PRESENTES!

CONVOCATORIAS

Personal Escolar
Reunión de Orientación y Divulgación de Consulta
8 de noviembre de 2013
1:00 a 3:00 p.m.

Madres, padres y encargados
Reunión de Orientación y Divulgación de Consulta
8 de noviembre de 2013
3:00 a 5:00 p.m.

Estudiantes
Taller de Orientación y Divulgación de Consulta
12 de noviembre de 2013
8:00 a 9:50 a.m.

Carta Circular #17-2013-2014 Escuelas Especializadas

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/17-2013-2014%20Escuelas%20Especializadas(2).pdf

Carta Circular #3-2013-2014 Estudios Sociales

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/3-2013-2014%20-%20Estudios%20Sociales.pdf

Carta Circular # 6-2013-2014 Niñez Temprana

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/6-2013-2014%20Ni%C3%B1ez%20Temprana.pdf

Carta Circular #5-2013-2014 Bellas Artes
http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/5-2013-2014%20Bellas%20Artes.pdf

Carta Circular #7 Limitaciones Lingüísticas

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/7-2013-2014%20%20Limiaciones%20Ling%C3%BCisticas.pdf

Carta Circular # 8-2013-2014 Inglés

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/8-2013-2014%20INGL%C3%89S.pdf

Carta Circular # 9-2013-2014 Estudiantes Dotados

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/9-2013-2014%20Estudiantes%20Dotados.pdf

Carta Circular #13-2013-2014 Educación Física

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/13-2013-2014%20Educaci%C3%B3n%20F%C3%ADsica.pdf

Carta Circular # 12-2013-2014 Programa de Salud Escolar


http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/12-2013-2014%20Programa%20Salud.pdf

Carta Circular #15-2013-2014 Integración de Madres, Padres o Encargados en los procesos Educativos

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/15-2013-2014%20Integraci%C3%B3n%20de%20madres,%20padres%20o%20encargados%20en%20los%20procesos%20educativos.pdf

Carta Circular #14-2013-2014 Planificación en el Proceso de Enseñanza

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/14-2013-2014%20Planificaci%C3%B3n.pdf

Carta Circular #11-2013-2014 Matemáticas

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/11-2013-2014%20Matem%C3%A1ticas.pdf

Carta Circular #10-2013-2014 Español

 

sábado, 20 de julio de 2013 17:52

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/10-2013-2014%20Espa%C3%B1ol.pdf

Carta Circular #16-2013-2014 Procedimiento para la Implementación de las Normas para la Retención Escolar

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/16-2013-2014%20Retenci%C3%B3n%20Escolar.pdf

PADRES CREMPE ETAPAS DE DESARROLLO

PARA PODER ENTENDER AL JOVEN ADOLESCENTE

Padres CREMPE

Inspiracional y Relajante

Teorias de Consejeria

Teorías de Consejería: Nuestras Poderosas Aliadas from Norberto

Estilos de Aprendizaje

Descubre Tu Estilo De Aprendizaje from Jeanette Delgado

Felicidades a todos los estudiantes del Distrito de Cabo Rojo en su dia.

Para los maestros del Distrito de Cabo Rojo

Motivacion del dia

Esperamos que este video agrade tu dia y des lo mejor de ti.

Secretario de Educación defiende aumento millonario en presupuesto

Román defendió ante la Comisión de Hacienda y Presupuesto el aumento de más de $245 millones para la agencia

 

Román indicó que “en este presupuesto está incluido pagar lo que tenemos que pagar". (wandaliz.vega@gfrmedia.com)

Por Melisa Ortega Marrero / melisa.ortega@gfrmedia.com

El secretario de Educación, Rafael Román, atribuyó el aumento de más de $290 millones en el presupuesto recomendado porque su agencia operó durante el año fiscal vigente con capital no recurrente que sobró de periodos pasados.

El presupuesto sugerido para el año fiscal 2013-2014, que inicia el próximo 1 de julio, es de $3,609,229,000. El vigente asciende a $3,318,538,000.

En su ponencia ante la Comisión de Hacienda de la Cámara de Representantes, Román explicó este lunes que Educación no tendrá disponible para el próximo año fiscal cerca de $105 millones de fondos estatales no recurrentes.

Asimismo, precisó que en el presupuesto sugerido se incluyeron partidas para abonar a las deudas millonarias con la Autoridad de Edificios Públicos (AEP) y la Administración para el Desarrollo de Empresas Agropecuarias (ADEA), adscrita al Departamento de Agricultura, que no se contemplaron en el corriente presupuesto.

“En este presupuesto está incluido pagar lo que tenemos que pagar. No sobra (dinero). Están contenidos los compromisos fiscales de la agencia que no estaba contemplados el año pasado”, dijo el Secretario.

Lilia Torres, subsecretaria de Administración de Educación, explicó a este medio que parte de la deuda con la AEP que estaba supuesta a pagarse este año fiscal fue refinanciada.

“Sin embargo, para el presupuesto nuevo no va a haber refinanciamiento y, por ende, hay que cumplir con todo lo que está estipulado y lo que se estipula es $235 o $245 millones”, indicó.

Según Román, las obligaciones con la ADEA ascienden a $29 millones.

“Creo que están pagando los agricultores por ineficiencias del pasado por no mecanizar el sistema (de facturación)”, opinó el representante César Hernández.

En el presupuesto recomendado se incluyen también $60 millones para sufragar deudas, más $7,190,000 para el pago del servicio de agua potable, $11,859,000 para energía eléctrica, y $2,770,000 para el servicio de telefonía, entre otros.

A preguntas del representante novoprogresista Antonio Silva en torno a la reducción que reflejan esas partidas en comparación con las asignaciones actuales, Román explicó que “de enero a esta fecha hemos identificado decenas de facilidades públicas por las cuales el Departamento estaba pagando luz que no le correspondía pagar”.

“Igual pasó en renta y en agua”, agregó Román, quien indicó que en ciertos casos la situación se había repetido hasta por ocho años.

Al defender su presupuesto millonario, el secretario de Educación destacó la intención de su administración de ampliar el currículo educativo e implementar varias iniciativas como nuevos servicios para estudiantes superdotados, la inclusión de las bellas artes y la educación pública en todos los niveles, y el aumento en las escuelas bilingües.

“La mayor justicia que haremos con este presupuesto será una vez más a los estudiantes de educación especial”, indicó Román.

El funcionario adelantó que promoverá una investigación para determinar las causas en la cantidad de alumnos de educación especial en las escuelas públicas, “lo que permitirá tomar decisiones sobre una base de datos específicos”.

Finalmente, la Oficina para el Mejoramiento de Escuelas Públicas (OMEP) presentó un presupuesto recomendado de $32,439,000.

Presupuesto recomendado para Educación:

Presupuesto general – $2,378,383,000

Fondos federales – $1,136,003,000

Fondos especiales estatales - $13,102,000

Asignaciones especiales – $25,280,000

Fondos ARRA – $56,461,000

Educación monitoreará ausencia de los estudiantes

Por Frances Rosario / frances.rosario@gfrmedia.com05/02/2013 | 01:49 p.m.

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Alejandro García Padilla señaló que con sus propuestas pretende atender las quejas que recibió al comienzo de su mandado en torno a “la dejadez de los padres de asistir a recoger las notas” y los altos niveles de deserción escolar. (ana.abruna@gfrmedia.com) 

El anuncio lo hizo el gobernador Alejandro García Padilla previo a reunirse con el Consejo de Gobierno sobre Educación y Cultura en la escuela University Gardens, en Río Piedras.

 El Departamento de Educación ha comenzado a prepararse para la llegada del próximo semestre escolar, y entre las novedades que se implantarán estará un sistema de monitoreo de ausencia de los estudiantes y de asistencia de los padres a recoger las notas de sus hijas.

Asimismo, la agencia trabaja con un programa de mejoramiento de las escuelas para que estén listas a tiempo para recibir los miles de estudiantes en agosto próximo, un plan para lograr que los maestros y directores estén nombrados antes de comenzar las clases, así como un proceso de entrega de materiales básicos.

 El anuncio lo hizo el gobernador Alejandro García Padilla previo a reunirse con el Consejo de Gobierno sobre Educación y Cultura en la escuela University Gardens, en Río Piedras.

 Sobre el protocolo de intervención de ausentismo, García Padilla señaló que con su propuesta pretende atender las quejas que recibió al comienzo de su mandado en torno a “la dejadez de los padres de asistir a recoger las notas” y los altos niveles de deserción escolar.

El secretario de Educación, Rafael Román, explicó que el gobernador emitirá una orden ejecutiva y la agencia circulará un memorando para que “a partir de agosto en todas las escuelas del país tengamos un sistema de monitoreo de la asistencia de los estudiantes y de monitoreo de la asistencia de los padres al recogido de notas. Esto va a incluir la integración de la tecnología para poder contabilizar con más rapidez las ausencias de los estudiantes”.

"Más allá de eso, también estaremos trabajando con los Centros Móviles para la retención, que va a ser un personal en específico que va a estar trabajando región por región con los referidos de esos casos de ausentismo, pues los vamos a atender”, agregó.

Estos centros serán dirigidos por trabajadores sociales y consejeros escolares que irán después de las 3:00 p.m. a los hogares para conocer la razón de las ausencias de los estudiantes o los padres a los quehaceres escolares.

Román señaló que este plan ya se ha implantado a manera de prueba en 21 escuelas, pero no mencionó cuáles ni el éxito alcanzado.

Entretanto, el titular de Educación señaló que en dos semanas se emitirá la convocatoria de reclutamiento para maestros y directores.

Adelantó que necesitarán llenar sobre 800 plazas maestros, pues los actuales empleados ya han sometido su intención de acogerse al retiro antes de que culmine el mes de junio.

Román mencionó que en la actualidad hay entre 70 a 80 plazas vacantes. Dijo que esta cantidad ha surgido a causa de maestros que se han acogido a los beneficios del Fondo del Seguro del Estado u otras licencias.

Entretanto, el secretario de Educación señaló que para el próximo año fiscal se ha asegurado de que se presupuesten fondos para contratar trabajadores sociales para las escuelas. Adelantó que si este personal no está presente en los planteles, será por otras causas que no sean monetarias.

Estos planes se discuten en la actualidad, dado que García Padilla quiere acabar con el patrón de dejadez que ha imperado en Educación por años.

“No quiero llegar a agosto con los mismos problemas de todos los años”, precisó.

Al cónclave asistió la designada directora de la Autoridad para el Financiamiento de Infraestructura, Grace Mariel Santana Balado, y el director de la Oficina de Gerencia y Presupuesto (OGP), Carlos Rivas Quiñones, entre otros jefes de agencia.

AUTORIZACIÓN PARA PARTICIPAR EN ACTIVIDAD EDUCATIVA CON MOTIVO DEL 50.° ANIVERSARIO DEL COLLEGE BOARD PUERTO RICO Y AMÉRICA LATINA

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/20130409113147640.pdf

Nueva Carta Circular 12-2012-2013 POLÍTICA PÚBLICA PARA ESTABLECER EL PROCEDIMIENTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROTOCOLO DE PREVENCIÓN, INTERVENCIÓN Y SEGUIMIENTO DE CASOS DE ACOSO ESCOLAR ("BULLYING) ENTRE ESTUDIANTES EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE PUERTO RICO

http://intraedu.dde.pr/Cartas%20Circulares/12-2012-2013.pdf

HISTORIA DE CIBERACOSO

"Increíblementeestaba comenzando el segundo semestre de mi cuarto año de escuela superior.Como quien dice un viejo ya... Entré a facebooky noté que tenía una solicitud de amistad de una persona con mi nombre y mifoto. Al principio pensé que era una broma, pero al entrar y leer lasbarbaridades que escribían con mi nombre noté que era muy seria la situación.Lamentablemente mi familia y amistades aceptaron la solicitud de amistad de lacuenta falsa, inocentes y ajenos a lo que estaba pasando.

            Comencé a recibir un sin número deinsultos desde esa cuenta. Se metieron con mi hermanita menor, mi madre y hastami padre. Insultaban a las personas de mi comunidad y mis compañeros de escuela.Estos creían todo y cambiaron conmigo. Otra de las situaciones la tuve con miex pareja, quien recibió un sin número de ofensas y comentarios que llegaron aafectar su relación actual. En fin, hasta una invitación a pelear conmigo, enmi casa. Para mi sorpresa, llegó con más personas para agredirme, estando yoajeno de todo lo que acontecía.

            Mi peor error fue callar. Pero nofue hasta que recibí la primera de tres amenazas de muerte que logré contarletodo a mi familia. Pedimos ayuda a la policía pero dijeron que no atendían esetipo de casos. Me sentía súper mal, comía bien poco, no salía de mi casa, bajémis notas y comencé a enfrentar problemas de depresión y ansiedad. Si salía ala calle tenía que estar mirando para todas partes con miedo a que meestuvieran persiguiendo. Y es que la persona detrás de la cuenta falsa conocíatantos detalles de mi vida que me hacía mucho más vulnerable. No tenía paz.

            Las amenazas continuaban y cada vezse revelaban más secretos de mi vida que obviamente no tenían que publicarse.La presión fue tanta que a mis 17 años tuve un pre-infarto, tres ataques depánico y un intento de suicidio. Este último suceso provoco una revolución enmi familia. Me internaron en el Centro de Salud Mental de Bayamón, Unidad de Psiquiatría yHospitalización para adolescentes (UPHA).  Allí me desconecté del mundo y me di cuentaque no todo estaba perdido. Recibí muchísima ayuda.

            Estoy muy agradecido de lospsicólogos, psiquiatras, consejeros, maestros, trabajadores sociales yenfermeros que allí lograron que el “Yo” de siempre regresara. Por mi seguridad y misalud mental, tuve que abandonar el plantel escolar y terminé micuarto año por correo electrónico.  A migraduación de cuarto año fui con mucho miedo, ya que durante cuatro meses notuve interacción alguna con tantas personas a la vez y mucho menos con miscompañeros de escuela. Llegar allí sorprendió mucho a mis amistades, los cualesme recibieron con todo el amor posible. A pesar de mi temor, todo transcurrió de maravillas.  Aunque no pude disfrutar de miProm; viví lo más importante, que era lagraduación

            Por eso quiero exhortarle a todaslas victimas que no callen. Comuniquen todo lo que sienten y no teman enseñalar a las personas que les intentan hacer daño.

College Board será gratis para alumnos de escuela pública desde septiembre

"No se van a tener que trasladar. Se ofrecerá en sus propios salones y en horario lectivo, no los sábados", acotó el primer ejecutivo

 

Por Rebecca Banuchi / rebecca.banuchi@gfrmedia.com

El gobernador Alejandro García Padilla aprovechó este jueves un encuentro de la jueza asociada del Tribunal Supremo de Estados Unidos, Sonia Sotomayor, con estudiantes de nivel intermedio y elemental para anunciar que, a partir de septiembre, los graduandos del sistema público podrán tomar el examen del College Board gratis.

García Padilla indicó que cerca de 27,000 estudiantes de cuarto año podrán tomar el examen de ingreso a la universidad, que se ofrecerá una vez al año, durante el horario de clases y en la institución educativa a la que asisten los jóvenes.

"No se van a tener que trasladar. Se ofrecerá en sus propios salones y en horario lectivo, no los sábados", acotó el primer ejecutivo.

La iniciativa tendrá un costo de $1.2 millones, que provendrán del presupuesto del Departamento de Educación.

La intención, según el mandatario, es que en septiembre de 2014 se pueda ofrecer también de manera gratuita a los estudiantes de undécimo grado "para que puedan optar por tomar el examen por segunda vez si de primera instancia no lo aprueban".

La cuota de inscripción para tomar el examen del College Board es de cerca de $50.

Según García Padilla, los estudiantes del sistema público de enseñanza tienen menos acceso a la prueba por falta de recursos económicos.

El secretario de Educación designado, Rafael Román, destacó por separado que en el 2008 se ofreció el examen gratis, y 7,000 estudiantes lograron tener las credenciales para cursar estudios universitarios.

"La idea es seguir reafirmando y fortaleciendo el interés de los estudiantes de escuela superior, y extender sus oportunidades para que puedan cumplir los requisitos de entrar a la universidad", dijo Román a este medio.

El secretario de Educación designado reconoció que no cuenta con estudios que validen que el costo de la prueba para ingresar a la universidad sea un factor determinante que desaliente a los estudiantes a continuar un programa de educación superior, pero insistió en que ofrecerla gratis servirá de "estímulo" para que la tomen.

Román indicó que el proyecto estaba en agenda, pero decidieron aprovechar la visita de Sotomayor por la importancia que la educación ha tenido en su desarrollo personal y profesional.

"Parte de la trayectoria de la jueza Sotomayor, el éxito fue la educación, y eso es lo que queremos, que los estudiantes estén estimulados, no importa la adversidad, las circunstancias familiares, las circunstancias socioeconómicas, la educación es la clave que nos va a mover", puntualizó el titular de Educación designado.

Carta Circular Núm. 10-2012-2013 Política Pública sobre la Organización Escolar y Requisitos de Graduación de las Escuelas Elementales y Secundarias

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/Carta%20Circular%20N%C3%BAm.%2010-2012-2013%20Pol%C3%ADtica%20P%C3%BAblica%20sobre%20la%20Organizaci%C3%B3n%20Escolar%20y%20Requisitos%20de%20Graduaci%C3%B3n.pdf

Saludos, adjunto enlace en internet para la solicitud  del DE para las Reasignaciones y Traslados. La fecha es del 1ro al 10 de marzo.

http://solicitudtraslado.dde.pr/

(Jesús dijo:) Yo os elegí a vosotros, y os he puesto para que vayáis y llevéis fruto, y vuestro fruto permanezca; para que todo lo que pidiereis al Padre en mi nombre, él os lo dé. Juan 15:16. Fortaleceos en el Señor, y en el poder de su fuerza. Efesios 6:10.

Cómo el Señor me llamó a su Servicio         Ayer conté cómo Dios alcanzó a un escéptico mediante un solo versículo de la Biblia. ¡Qué lección para ese joven darse cuenta súbitamente de que no estaba puro ante Dios! Sin embargo creo que yo recibí la lección más grande. En efecto, desde hacía algún tiempo ayudaba tímidamente a un amigo que tenía un puesto bíblico, y me preguntaba si no debía, yo también, hacer como él. Pero dudaba por miedo a no saber qué responder a mis interlocutores, sobre todo a los que están en contra de la fe. Pero Dios acababa de mostrarme que no podría satisfacer las necesidades espirituales mediante un esfuerzo intelectual. Bastaba con esperar tranquilamente en el Señor, orando a él continuamente en mi corazón.        Desde ese día comprendí que el Señor me llamaba a servirle exponiendo la Biblia en lugares públicos. Y desde hace más de quince años, Él me sostiene en ese servicio.        Quizá tendamos a pensar que somos nosotros quienes ayudamos al Señor en su testimonio en la tierra. ¡Pero es todo lo contrario! El Señor es quien difunde el Evangelio, y para ello emplea a sus siervos: los llama, los instruye, los envía y los sostiene. Él es el primero, y nosotros le seguimos. Nos abre el camino, y debemos buscar constantemente su voluntad. Es paciente y bueno para con nosotros; nos forma con sabiduría. ¡No nos alejemos de él!

Visitarán hogares de estudiantes rezagados

25 de febrero de 2013 - Actualidad, Familia - Yamilet Millán Rodriguez, EL VOCERO

La estrategia es parte de los esfuerzos del DE para retener a los estudiantes y se unirá la Orden Ejecutiva que el gobernador Alejandro García Padilla

Rafael Román. EL VOCERO / Archivo / Willín Rodríguez

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A partir de agosto trabajadores sociales y consejeros escolares del Departamento de Educación (DE) visitarán los hogares de aquellos estudiantes que regularmente no asisten a clases y tienen rezago académico.

Así lo anunció el secretario de Educación, Rafael Román, quien dijo que la estrategia es parte de los esfuerzos del DE para retener a los estudiantes y se unirá la Orden Ejecutiva que el gobernador Alejandro García Padilla emitirá en las próximas semanas para lograr que los padres busquen las notas de sus hijos. Las visitas, dijo, se harán fuera del horario escolar y en los casos que sean referidos al nuevo Centro Móvil de Mediación y Atención a la Retención Escolar.

“Ese proceso que ha ocurrido hasta ahora, donde el trabajador social refiere al Departamento de la Familia (DF) y ahí culminó la acción del Departamento de Educación, se acabó. El trabajador social y el consejero escolar tienen que hacer su trabajo. Una vez agoten todas las alternativas en las escuelas tienen que referirlo al Centro Móvil”, indicó Román.

Sobre la Orden Ejecutiva del Gobernador, Román dijo que harán una alianza con el DF y establecerán un protocolo de intervención en esos casos que incluirá una nueva certificación de asistencia escolar de estudiantes y padres.

Román presentó ayer su agenda de trabajo para “transformar” la educación del País y el plan estratégico para trabajar con los problemas apremiantes del sistema público de enseñanza.

Como parte del plan anunció que a partir de agosto devolverá las materias de Bellas Artes, Salud y Educación Física al currículo de nivel elemental. Además, ampliará los créditos en las materias de Bellas Artes y Salud a nivel intermedio y será obligatorio el curso de Paternidad y Maternidad Responsable en el nivel superior.

El Titular dijo que necesitarán reclutar alrededor de 400 a 500 maestros y el dinero para la nómina de estos educadores saldrá de los recortes administrativos y cancelación de contratos de servicios profesionales en la agencia.

Por otro lado, dijo que en marzo evaluarán a los facilitadores de Educación Especial para identificar quienes cumplieron con sus obligaciones. Esto, a raíz de las denuncias de que contrataron a personas que no tenían las cualificaciones para el puesto.

El Secretario dijo, por otro lado, que esta semana viajará a Washington para reunirse con personal del Departamento de Educación federal para hablar sobre el cumplimiento de la agencia en cuanto a fondos federales y el plan que entregarán para beneficiarse de los cambios a la ley ‘No Child Left Behind’.

Adelantó que la propuesta del DE va dirigida a que la evaluación de las escuelas no se haga única y exclusivamente con las Pruebas Puertorriqueñas.

Enmienda a la Carta Circular 9-2012-2013 Política Pública para los Traslados y las Reasignaciones del Personal Docente de las Escuelas y de los Institutos Tecnológicos en el Departamento de Educación


http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/Enmienda%20a%20la%20Carta%20Circular%209-2012-2013%20Pol%C3%ADtica%20P%C3%BAblica%20para%20los%20Traslados%20y%20las%20Reasignaciones%20del%20Personal%20Docente.pdf

VIGESIMOQUINTO SIMPOSIO UNIVERSITARIO SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/201302251618.pdf

Convocatoria Reasignación y Traslado de Maestros Año Escolar 2013-2014


http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/Convocatoria%20Reasignaci%C3%B3n%20y%20Traslado%20de%20Maestros%20A%C3%B1o%20Escolar%202013-2014%2020130225181211725.pdf

ORIENTACIÓN A DIRECTORES DE ESCUELAS SUPERIORES SOBRE EL PROYECTO ESPECIAL DEL NIVEL AVANZADO DEL COLLEGE BOARD

 http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/20130214155757522_0001.pdf

RECORDATORIO DE SOLICITUD DE TRANSCRIPCIÓN DE CRÉDITOS DE ESTUDIANTES CON PROMEDIO GENERAL DE CUATRO PUNTOS (4.00) DURANTE LOS TRES AÑOS DE ESCUELA SUPERIOR


http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/20130214164536885.pdf

Simposio para Consejeros Escolares

El 20 de febrero de 2013 a las 8:00 a.m. en la Universidad Interamericana Recinto de Arecibo se llevara a cabo un Simposio Educativo el cual incluye Consejeros Escolares con Educacion Continua.